• Положение о порядке переподготовки и повышения квалификации специалистов
• Учебный план
• Образец документа об окончании курсов
• Обложка для удостоверения о повышении квалификации. Приобрести (по желанию)

Как записаться на курсы повышения квалификации юридическому лицу (организации)?

1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес optuchmag@bk.ru Скачать заявку.
2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе курсов повышения квалификации.

Содержание курса

• Раздел 1. Психолого-педагогические основы инклюзивного образования детей
  • Занятие 1. Инклюзивное образование: школа возможностей и возможности школы
  • Занятие 2. Перспективы развития инклюзивного образования: теория и практика
• Раздел 2. Общие вопросы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной образовательной среде
  • Занятие 1. Образование детей с ОВЗ с учетом их психофизического и социального развития
  • Занятие 2. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС как средство социальной адаптации
  • Занятие 3. Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ: практический инструментарий
• Раздел 3. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов инклюзивного образования
  • Занятие 1. Индивидуальная комплексная образовательная программа в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ
  • Занятие 2. Педагогические условия социализации младших школьников с ОВЗ в соответствии с ФГОС
  • Занятие 3. Социализация ребенка с ОВЗ во внеурочной деятельности на этапе внедрения ФГОС НОО
  • Занятие 4. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Раздел 4. Подготовка, сопровождение и поддержка педагога в инклюзивном образовании
  • Занятие 1. Развитие познавательной сферы у детей с ОВЗ в индивидуальной работе педагога-психолога
  • Занятие 2. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования
• Раздел 5. Педагогические технологии в инклюзии
  • Занятие 1. Развитие речи детей с ОВЗ (формы, методы, техники)
  • Занятие 2. Техники педагогического и психологического консультирования: «активное слушание»
  • Занятие 3. Психолого-педагогические технологии индивидуальной работы с детьми, имеющими аутистические нарушения
  • Занятие 4. Речь как коммуникативная функция общения у младших школьников с ОВЗ в контексте ФГОС
• Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Педагогическая деятельность и ее характеристики
  • Занятие 2. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ и инвалидов в контексте ФГОС
  • Занятие 3. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ
  • Занятие 4. Теоретико-методологические основы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
  • Занятие 5. Духовно-нравственные качества педагога как фактор успешности процесса воспитания личности
  • Занятие 6. Программа формирования духовно-нравственных и толерантных отношений младших школьников в урочной и во внеурочной деятельности
  • Занятие 7. Новые возможности информационных технологий в развитии ИКТ-компетентностей педагога и обучающегося. Применение в инклюзивном образовании

Для просмотра материалов, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.